Çocuklarda Psikomotor Gelişimin İzlenmesi
Özet
Çocuklarda psikomotor gelişim, intrauterin dönemden başlayıp yaşam boyu süren karmaşık bir süreçtir ve bilişsel, motor, dil, sosyal-duygusal alanlarda düzenli takibi gerektirir. Gelişimsel gerilikleri erken dönemde tespit etmek amacıyla Denver, Bayley, Ankara Gelişim Tarama Envanteri ve GEÇDA gibi standart testler kullanılmaktadır. Özellikle ilkel reflekslerin zamanında kaybolmaması veya motor/dil basamaklarında yaşa uygun becerilerin sergilenememesi, nörogelişimsel sorunlar açısından risk teşkil eder. Bu nedenle, sağlıklı çocuk kontrollerinde rutin gelişimsel değerlendirmelerin yapılması ve gelişimsel gerilik şüphesi olan çocukların çocuk nörolojisi polikliniklerine yönlendirilmesi kritik öneme sahiptir.
Psychomotor development in children is a continuous and complex process beginning in the intrauterine period, requiring regular monitoring across cognitive, motor, linguistic, and socio-emotional domains. Standardized tests such as the Denver, Bayley, AGTE (Ankara Developmental Screening Inventory), and GEÇDA are utilized to detect developmental delays at an early stage. The persistence of primitive reflexes beyond their expected time or the failure to achieve age-appropriate motor and linguistic milestones serves as a key indicator of potential neurodevelopmental issues. Therefore, conducting routine developmental assessments during well-child visits and referring children suspected of developmental delays to pediatric neurology clinics are essential for timely intervention.
Referanslar
Swaiman KF. Neurological examination of the term and preterm infant. In: Principles and practice, 4th ed, Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, Mosby Elsevier, Philadelphia 2006.p.47.
Anlar B ve Yalaz K Denver II Gelişimsel Tarama Testi Türk çocuklarına uyarlanması ve standardizasyonu El Kitabı 1996: Ankara: Meteksan Matbaası.
Bayley N. Bayley Scales of Infant and Toddler Development. 3rd ed. San Antonio, TX: The Psychological Corporation; 2006.
Schonhaut L, Pérez M, Armijo I, Maturana A. Comparison between Ages & Stages Questionnaire and Bayley Scales, to predict cognitive delay in school age. Early Human Development. 2020; 141: 104933.
Bode MM, D’Eugenio DB, Mettelman BB, Gross SJ. Predictive Validity of the Bayley, Third Edition at 2 Years for Intelligence Quotient at 4 Years in Preterm Infants. In: J Dev Behav Pediatr. 2014; 35:570–5
Savaşır I, Sezgin N, Erol N. Ankara Gelişim Tarama Envanteri. Düzeltilmiş 4. Basım Ankara: Rekmay, 2006.
Alpas B, Akçakın M. Vineland Uyum Davranış Ölçeği- Araştırma Formu’nun doğumdan 47 aylığa kadar olan Türk bebekleri için uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi 2003;18:57-71.
Baykan S, Temel Z F, Ersoy Ö, Avcı N, Turla A. Gazi Erken Çocukluk Gelişimi Değerlendirme Aracı’nın (GEÇDA) geliştirme süreci. Erken Çocukluk Gelişim ve Eğitimi Sempozyumu. Ankara. Kök Yayıncılık, 2002: 70-74.
Küçüker S, Kapçı E G, Uslu R İ. Erken Gelişim Evreleri El Kitabı. Ankara: Eğiten Kitap, 2015.
Bertan M, Haznedaroğlu D, Koln P ve ark. Ülkemizde erken çocukluk gelişimine ilişkin yapılan çalışmaların derlenmesi 2000-2007. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2009;52:1-8.
Erol N, Şimşek Z. Okul Çağı Çocuk ve Gençler için Davranış Değerlendirme Ölçekleri El Kitabı. Ankara. Mentis Yayınlar, 2010.
Ringwalt, S. Developmental screening and assessment instruments with an emphasis on social and emotional development for young children ages birth through five. Chapel Hill: The University of North Carolina, FPG Child Development Institute, National Early Childhood Technical Assistance Center, 2008:4-11.
Capute AJ, Palmer FB, Shapiro BK, Wachtel RC, Ross A, Accordo PJ. Primitive reflex profile: a quantitation of primitive reflexes in infancy. Dev Med Child Neurol 1984; 26: 375-383.
Nelson KB. Ellenberg JH. Neonatal signs as predictors of cerebral palsy. Pediatrics 1979;64:225.
Zafeiriou DI. Primitive reflexes and postural reactions in the neurodevelopmental examination. Pediatr Neurol 2004;31:1-8.
Susan F. The First Year. In: Kliegman RM, ed. Nelson Textbook of Pediatrics. 19th edit:2011.
Lipkin PH, Macias MM, Council on children with disabilities, section on developmental and behavioral pediatrics. Promoting Optimal Development: Identifying Infants and Young Children With Developmental Disorders Through Developmental Surveillance and Screening, Pediatrics 2020; 145.
G HD, Ann W, A FP. Autistic spectrum disorders. In Swaiman’s Pediatric Neurology Fifth Edit;2012:638-663.
S Baron-Cohen, S Wheelwright, A Cox, G Baird, T Charman, J Swettenham, A Drew, P Doehring. Early İdentification of Autism by the Checklist for Autism in Toddlers (CHAT). J R Soc Med. 2000;93:521-5.
Blakemore SJ. The social brain in adolescence. Nat Rev Neurosci. 2008;9:267-77.
Casey BJ, Jones RM, Hare TA. The adolescent brain. Ann N Y Acad Sci. 2008;1124:111-26.
